告别高考

受疫情影响，今年的高考比以往晚来了一个月。但是关于高考话题的讨论，恐怕因上个月的冒名顶替事件，早早已上了热搜。这里先不对该事多加妄议，事关公平，诚信，透明，特权监督，毕竟兹事体大备受关注，相信制度的归制度，道德的归道德，最终政府、媒体和民众会通过处理此类事件来还高考公平和透明的清白。回头看，参加高考已经过去七八年了，如今毕业工作也已近3年了，但是关于高考的余波影响似乎总未散尽，许多人聊到当年高考做题的浮光掠影还时常会在午夜的梦魇中闪现。今天距高考还有2天的倒计时，这里也和大家聊聊高考吧。

讲道理，考战已过多年，现在聊起来似乎会云淡风轻。但其实，这些年你难免不在某种时间、在某种场合和某些人不聊起高考，甚至今后恐怕还会如此。比如家人团聚上亲戚们总会家长里短聊起当年高考如何如何，便扯出一番你是他非；比如高中同学聚会总会聊起当年高考我们如何如何，因此再感叹一番成败得失；再比如大学同学聊天时也总会回忆高考时如何不公平，于是聊起东西部的差异引起的厚西薄东云云......甚至你在火车途中阅读时，邻座的旅友也可能就你读到的书攀谈几句，接着聊到阅读和学习，然后再聊到教育，最后往往会聊到高考种种。无论参与过高考与否，都能议论一二，似乎在关于高考的讨论和话题上，人人都是专家。何以如此呢？众曰：“一考定终身”。且不管“一考定终身”背后的绝对与偏颇，毕竟这五个字足已说明了高考这件事情对于个人的至关重要性。

个人的评论和迷思难免偏颇，先来看看国家关于高考的官方说法吧。高考是国家合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。大学会根据考生成绩和既定的招生计划，择优录取。高考并非民众获得文凭学历的惟一途径，还有成考、自考等途径，所取得学历都是国家认可的学历。也就是说，高考是高等教育的选拔考试，其选拔依据主要是分数。并非一考定终身，除了高考还有成考和自考，至少从形式上看如此。

感情上谈，我们大家肯定对高考的品头论足必然是恨多爱少。理性来看，高考是为国家选拔人才的途径之一，也是我们平民百姓近乎唯一的实现阶层跨越的社会阶梯通道。个人的命运、家庭的复兴、社会的进步、国家的发展、文化的传承、素质的提升、科技的推广、知识的世俗化、人才的培养，这些太多太多家庭的寄托与希望，教育任务和目标，都在用高考这一标尺并在高考这一刻做出对教育上选择和区分，说它兹事体大至关重要并不为过，因为任何尺寸的改革变化都牵一发动全身、都会涉及是否公平的问题、都会激起社会的激烈讨论。

回顾历史，我们自古有考试的传统，自隋唐兴科举以降至清末也约千年的考试历史。科举制度在选拔人才的优越性，可能是轴心时代东方引领西方千年的原因之一，透过历史我们也能看到科举取士为封建王朝的统治或者说中华文明的延续做出卓越贡献的闪耀群星。到了清末，腐朽而衰微的清廷在教育上开始发展新教育、培养实用人才，通过引进西方教育制度试图改良落后的科举教育。1895年，盛宣怀建立了第一所大学—北洋大学，中国迎来了近代高等教育的曙光。1905年，终于在国家制度宣布上废科举用高考，从此我国现代高考制度登上了历史舞台。面向世界，我们看到，事实上当今全球各国都有高考。比如，美国的SAT，英国的A-Levels，法国的BAC，澳大利亚的ATAR，这些都是学生进入高等教育的必需，是选拔人才的手段。所不同的是，高考制度的差别，教育资源分配的多寡与公平，素质教育与职业教育的区分，成才与成人观念的有别。

近些年，不管你注意或忽视，关于高考利弊的讨论与高考改革的进程一直在不断交织着。以至于，每一届参加过高考大潮的考生几乎觉得自己是被实验的一批，批量生产的一批。社会上，高考神话、高考工厂、唯分数论、一考定终身、补品提脑、求神拜佛、谐音标语、素质与应试的鸿沟、成才与成人的分野、学业与职业的适配.....无论你趋之若鹜还是视而不见，这些年它也总在发生或一再出现。高考被标签化久已，未来网络教育的冲击，终身与通识教育理念的普及，教育资源的逐步丰富与分配，若是要迎接高质量发展的时代，高考还是会面向不拘一格，素质教育也会还其本来面目。

这么多年来，曾经以各种方式闲聊高考，过去的成败得失皆已淡去，今天做一次正式理性的致敬和告别。对于今天的个人，你或许不再是全村人的希望，但至少还是全家人的希望。高考虽然不能定终身，但是可以改变命运。也祝所有认识的和不认识的考生放松心态加油考，鲤跃龙门，前程似锦，金榜题名。考好很重要，更重要的是它是你灿烂人生路上的必经的一个成人礼。经过此役，远方与故乡、梦想与现实、自由与自律、爱恨情仇......你就有可以为书上的这些闪耀的词汇去疯狂地撒野了。

附首几年前和友人的拙诗为广大考生加油：

冷灯观扇，扇上几番功名？炉香无需计苍生，纵一川烟逝，万丈云埋，孤阳还照古陵。

净窗温书，书中历种千秋。少年还需再努力，当十载苦读，一朝成名，志酬定归故乡。