在寻求赛绩突破中徘徊前进
——记第七届OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛指导
4月13日至15日,由中国国际贸易学会、全国外经贸职业教育教学指导委员会主办的第七届OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛(春季赛)如期举行。经过三天紧张激烈的赛程,新华学院三支代表队从本科组478支队伍中脱颖而出,其中,二队、三队荣获团体二等奖,一队荣获团体三等奖。近年来,跨境电商作为外贸新业态,其数字化、多边化、便捷化等特点为国际贸易合作提供了广阔空间,成为“一带一路”经贸合作新引擎。OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛在此背景下,延续竞赛特色,通过竞赛搭建跨境电商校企合作平台,让学生通过比赛真正了解和掌握跨境电商零售业务的商业模式、盈利模式,并初步具备跨境电商企业运营决策以及控制与平衡风险等能力。虽说参赛选手通过老师们的精心选拔,但鉴于没有用过该沙盘软件,所以参赛选手们经历了正式比赛前的练习赛之后,还是懵懵的,更谈不上什么策略性的操作了。去年我们作为指导老师结合学生的实际情况加之疫情影响,所以召开了线上交流会,而本次则邀约上一届参赛选手(一等奖及三等奖获得者小组成员)进行线下分享,以期面对面可以做更好的交流,会上同学们畅所欲言,本届参赛选手虚心请教,学姐则给予大量的建设性的指导。现场的指导老师更是排除困难,准时到达教室现场做好组织与交流工作。
三天时间完成十二个回合,不含任务及测验环节,竞赛成绩仅由公司分数构成,公司分数由其运营公司的投资回报率决定。各小组同学为了更好的合作与交流,本次参赛选择了各自的宿舍,而没有选择指导老师制定的实验室,这也导致在具体参赛中指导老师只是通过线上沟通,没有实地指导。结合本次赛事成绩和上一届相比,后期还是做好严格的规定,统一在实验室进行比赛。
比赛非常重视学生创新精神和实践能力,考察参赛团队的跨境电商需求意识、成本意识、风险意识、利润意识、竞争意识以及运营决策、数据分析、创新思维及分析问题解决问题的能力。让学生通过比赛真正了解和掌握跨境电商零售业务的商业模式、盈利模式,并初步具备跨境电商企业运营决策以及控制与平衡风险等能力,从而使学生站在跨境电商运营决策者的角度获得体验和系统性经验,建立正确的跨境电商思维方式。赛后,指导老师要求每一小组同学做好复盘及总结,并形成文字报告。同学们感慨良多,尤其在参赛中第二回合即破产的小组,深表遗憾。另一小组则表示,如果有机会期待再来一次。作为指导老师,做好有序的组织工作,更应该严格要求学生。本次参赛,虽未和上一届成绩持平(毕竟我们想再次冲第一),但无论成绩如何,学生和指导老师背后都付出了很多的努力。期待下一届比赛中再创佳绩,继续来战!